МРОУ "Битковская средняя обшеобразовательная школа"

Устав школы

Муниципальное районное образовательное учреждение

«Битковская средняя общеобразовательная школа»

Принят

общим собранием коллектива,

протокол № 2 от 01.02.2007г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Образовательное учреждение Битковская средняя общеобразовательная школа создано в соответствии с Федеральным законом от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»:

1.1 создано государственное образовательное учреждение Битковская средняя общеобразовательная школа и зарегистрировано Постановлением главы территориальной администрации Сузунского района от 29.09.1998г №351;

1.2 передано в собственность муниципального района на основании распоряжения губернатора Новосибирской области от 28.03.2005 за № 318-р. «О передаче областных государственных учреждений и иного имущества, находящегося в государственной собственности Новосибирской области в собственность муниципальных районов и городских округов Новосибирской области».

1.3 реорганизовано в форме присоединения к муниципальному районному образовательному учреждению «Битковская средняя общеобразовательная школа» муниципального дошкольного образовательного учреждения Битковский детский сад на основании Постановления Главы Сузунского района № 43 от 26.01.2006 «О реорганизации муниципального районного образовательного учреждения «Битковская средняя общеобразовательная школа».

2. Наименование учреждения:

2.1. Полное – Муниципальное районное образовательное учреждение «Битковская средняя общеобразовательная школа» (далее – ШКОЛА).

2.2. Фирменное - Муниципальное районное образовательное учреждение «Битковская средняя общеобразовательная школа».

2.3. Сокращенное – МРОУ «Битковская СОШ».

3. Учредитель – администрация Сузунского района (далее – УЧРЕДИТЕЛЬ).

ШКОЛА находится в ведомственном подчинении Управления образования администрации Сузунского района.

4. ШКОЛА является некоммерческим общеобразовательным учреждением, юридическим лицом, имеет обособленное имущество на праве оперативного управления, может от своего имени заключать договоры, быть истцом и ответчиком в суде, иметь самостоятельный баланс, расчетные и иные счета в органах федерального казначейства, в том числе валютные, круглую печать со своим наименованием, печать с гербом РФ, штамп, бланки и другие средства индивидуализации.

5. ШКОЛА имеет право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации с момента государственной аккредитации на документах государственного образца.

6. ШКОЛА проходит государственную аттестацию и аккредитацию в соответствии с Законом «Об образовании» и действующим законодательством.

7. ШКОЛА может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества.

8. ШКОЛА создается на неограниченный срок.

9. Юридический адрес: Новосибирская область, Сузунский район, с. Битки,

ул. Кирова ,1.

10. Почтовый адрес: 633635, ул. Кирова, 1, с. Битки, Сузунский район, Новосибирская область

2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

1. Целями деятельности ШКОЛЫ являются:

· усвоение обучающимися и воспитанниками образовательных программ, реализуемых ШКОЛОЙ;

· создание условий для развития самостоятельной, гармонично развитой, творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума.

2. Основными задачами деятельности ШКОЛЫ являются:

· обеспечение дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, установленного государственным стандартом для образовательных школ;

· обеспечение образования на уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности интегрироваться в систему мировых и национальных культур;

· реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности.

3. Предметами деятельности ШКОЛЫ являются:

· обучение, воспитание и развитие обучающихся и воспитанников;

· выявление и развитие способностей обучающихся и воспитанников.

4. Школа вправе осуществлять следующие виды деятельности:

· 80.1 дошкольное и начальное общее образование;

· 80.2 основное общее, среднее (полное) общее образование.

5. ШКОЛА вправе осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, для которых она создана.

6. ШКОЛА вправе оказывать населению, предприятиям и организациям платные дополнительные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и других услуг на договорной основе), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами. Доходы от указанной деятельности используются ШКОЛОЙ в соответствии с уставными целями.

7. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредствам такой деятельности, изымаются УЧРЕДИТЕЛЕМ в его бюджет.

8. Виды и формы оказываемых ШКОЛОЙ платных дополнительных образовательных услуг устанавливается Педагогическим советом ШКОЛЫ.

9. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг устанавливается Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, утверждаемым УЧРЕДИТЕЛЕМ.

10. ШКОЛА имеет право привлекать сторонние организации и фирмы для оказания платных дополнительных образовательных услуг при наличии у них соответствующей образовательной лицензии.

11. УЧРЕДИТЕЛЬ вправе приостановить предпринимательскую деятельность ШКОЛЫ, если она наносит ущерб уставной деятельности.

3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Обучение и воспитание в ШКОЛЕ ведется на русском языке.

2. Организация образовательного процесса в ШКОЛЕ строится на основе учебного плана и программ, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин, утвержденных директором ШКОЛЫ, (далее – ДИРЕКТОРОМ). Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных нормативами СанПиН 2.4.2.1178-02.

3. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть ниже количества часов, определенных базисным учебным планом.

4. Образовательная программа ШКОЛЫ включает основной (базовый) и дополнительный (развивающий) компоненты.

5. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы в ШКОЛЕ осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, семейного обучения и в форме экстерната. Возможно сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

6. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

7. ШКОЛА осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования и дошкольного образования:

· Дошкольное общее образование (возраст от полутора до семи лет).

Содержание дошкольного образования определяется федеральной программой «Воспитание и обучение в детском саду». Школа самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образования, внесении изменений в них, а также в разработке собственных (авторских) программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Образовательная программа должна обеспечивать целостность учебно-воспитательного процесса, предусматривающего обогащенное всестороннее развитие детей в соответствии с направлениями, заданными базисной программой развития ребенка – дошкольника.

Образовательный процесс включает гибкое содержание и педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка. Организация учебно-воспитательной работы предусматривает обеспечение развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов, потребностей самих детей.

В целях подготовки детей из малоимущих семей, не посещающих дошкольную группу, к дальнейшему обучению в начальной школе, ШКОЛА реализует программу предшкольной подготовки детей возраста 5-7 лет в группе кратковременного пребывания с режимом работы не более 3 часов в день. Образовательный процесс в этой группе направлен на обеспечение познавательно-речевого, физического, художественно-эстетического развития детей. Содержание программ реализуется через специфические для данного возраста детей виды деятельности согласно программе, утверждённой ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ и принятой на ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ШКОЛЫ. Деятельность и порядок формирования данной группы регламентируется положением о группе кратковременного пребывания детей.

ШКОЛА устанавливает максимальный объем нагрузки во время занятий, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта дошкольного образования и СанПиНов.

I СТУПЕНЬ - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года с 6,5-ой лет) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

II СТУПЕНЬ - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Ш СТУПЕНЬ - среднее (полное) общее образование (нормативный срок обучения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в средней общеобразовательной школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

8. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми ШКОЛОЙ самостоятельно с учетом государственных стандартов.

9. Организация образовательного процесса в ШКОЛЕ строится на основе учебного плана, разрабатываемого средней общеобразовательной школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий.

10. ШКОЛА при наличии лицензии может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату. Профессиональная подготовка в ШКОЛЕ проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

11.Школа имеет право открывать классы начального обучения в населённых пунктах с. Шигаево, с. Артамоново, с. Харьковка при наличии там обучающихся в количестве от 6 до 12 и 5-6 классы - при наличии 15 обучающихся и выше .

12. Промежуточная аттестация обучающихся.

· При промежуточной аттестации устанавливается как качественная («зачтено», «не- зачтено»), так и пятибалльная (5 –«отлично», 4 –«хорошо», 3 –«удовлетворительно», 2 –«неудовлетворительно», 1 –«плохо») система оценок.

· Форма, порядок проведения промежуточной аттестации и переводные экзамены устанавливаются «Положением о промежуточной аттестации», годовым учебным календарным графиком, утверждаемым ДИРЕКТОРОМ.

· Обучающиеся 2-х классов аттестуются, начиная с 3 четверти, обучающиеся 3-9 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой учебной четверти, обучающиеся 10-11 классов – окончании полугодия. По предметам с недельной нагрузкой 1 час обучающиеся аттестуются по окончании полугодия.

· Обучающимся по окончанию учебной четверти, года по предметам: изобразительное искусство, музыка, физическая культура по решению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ может быть установлена качественная оценка («зачтено», «незачтено»).

· По решению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ может вводится дополнительный переводной экзамен.

· Обучающиеся переводного класса, имеющие по все предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные, полугодовые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

13. Итоговая аттестация обучающихся.

· Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в ШКОЛЕ завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников государственных школ, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования РФ. Выпускникам, успешно прошедшим аттестацию, выдаются аттестаты, установленного образца, а не прошедшим – справки о прослушанных курсах.

· Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения о золотой и серебряной медалях.

· Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

14. Порядок перевода обучающихся в следующие классы.

· Обучающиеся, успешно освоившие программу учебного года, успешно сдавшие переводные или итоговые экзамены, переводятся в следующий класс приказом ДИРЕКТОРА по представлению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ.

· В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

· Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не усвоившие программу учебного года по двум или более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

· Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

15. Режим занятий обучающихся.

· Учебный год начинается в первый рабочий день сентября.

· Продолжительность учебного года, учебной недели, сменность, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливаются Годовым календарным учебным графиком, который согласуется с начальником Управления образования и утверждается ДИРЕКТОРОМ .

· ШКОЛА работает по шестидневной учебной неделе. На первой ступени обучения может быть установлена пятидневная учебная неделя (определяется ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ ШКОЛЫ.) Продолжительность уроков 40 минут, в 1 классе - 35 минут.

· Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования устанавливается не менее 34-х недель, без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30-ти календарных дней, летом – не менее 8-ми недель. Для обучающихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

· Распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывов между ними устанавливается расписанием занятий и режимом дня, утверждаемым ДИРЕКТОРОМ.

Дошкольная группа работает в режиме 5-дневной рабочей недели с 10,5-часовым пребыванием воспитанников, не менее 170 дней функционирования в году.

ШКОЛА работает в одну смену;

· начало занятий в 9 часов 00 минут;

· продолжительность уроков 40 минут;

· в первом классе продолжительность урока 35 минут;

· продолжительность перемен между уроками 10 минут;

· после 2-го и 3-го уроков установлены 15 минутные перемены для приема пищи;

· окончание учебных занятий по расписанию

16. Количество и наполняемость учебных групп.

· Количество классов в ШКОЛЕ зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии и устанавливается соответствующим приказом ДИРЕКТОРА по согласованию с УЧРЕДИТЕЛЕМ.

· Предельная наполняемость классов и групп продленного дня в ШКОЛЕ устанавливается в количестве 25 обучающихся. В специализированных классах в количестве 15 обучающихся.

· При проведении занятий по иностранному языку на всех трёх ступенях образования; по трудовому обучению , информатике и вычислительной технике , физике и химии (во время практических занятий) на второй и третьих ступенях общего образования; по физической культуре на третьей ступени общего образования допускается деление класса на две группы при наполняемости не менее 20 обучающихся в классе.

· При наличии необходимых условий и средств ШКОЛА имеет право деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам.

· Проведение внеклассных мероприятий с обучающимися осуществляется во второй

половине дня и ограничивается 21-им часом в учебное время и 22-мя часами

в период каникул.

В летний период обучающиеся отрабатывают практику:

· 5-7 класс - 20 часов: 10 дней по 2 часа;

· 8-9 класс - 30 часов: 10 дней по 3 часа;

· 10 класс - 42 часа: 14 дней по 3 часа.

4. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ШКОЛЫ

1. Порядок приема обучающихся и воспитанников .

Для зачисления воспитанников в дошкольную группу необходимы следующие документы:

· заявление родителей (законных представителей) на имя ДИРЕКТОРА;

· копия свидетельства о рождении воспитанника (копия заверяется ДИРЕКТОРОМ);

· медицинская карта воспитанника ;

· документы родителей, в которых вписан воспитанник.

Направление воспитанников в коррекционное учреждение осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого – медико- педагогической комиссий.

Преимущественное право на зачисление воспитанника в дошкольную группу имеют лица, пользующиеся льготами по законодательству РФ: воспитанники работающих одиноких родителей; учащихся матерей; инвалидов 1 и 2 групп; воспитанники из многодетных семей; воспитанники, находящиеся под опекой; воспитанники, отцы которых находятся на действительной военной службе в Вооруженных Силах; воспитанники военнослужащих, уволенных с военной службы; воспитанники безработных, беженцев и вынужденных переселенцев; студентов, а также родители, у которых один воспитанник уже посещает данное дошкольное учреждение.

За воспитанником сохраняется место в группе в случае болезни, в летний период, во время отпуска родителей сроком на 75 дней. Особые случаи сохранения за воспитанником места в дошкольной группе оговариваются в заявлении.

При приеме заключается договор между ШКОЛОЙ и родителями (законными представителями) воспитанника, подписание которого является обязательным для обеих сторон.

· На ступени начального и основного общего образования прием в ШКОЛУ проводится среди всех граждан, проживающих на территории муниципального образования Битковского сельсовета Сузунского района Новосибирской области и имеющих право на получение общего образования.

· Для зачисления родители (законные представители) представляют в ШКОЛУ:
заявление; копию свидетельства о рождении обучающегося;
медицинскую карту установленной формы.

· Во второй и последующие классы принимаются обучающиеся, имеющие право на получение общего образования при отсутствии медицинских противопоказаний.

    Для зачисления должны быть представлены:
     заявление, копия свидетельства о рождении (паспорт) принимаемого;
    медицинская карта установленной формы;

личное дело с печатью предыдущего образовательного учреждения; ведомость оценок

или дневник за текущий учебный год с печатью образовательного учреждения.

· Прием обучающихся в классы третьей ступени обучения.
Для зачисления должны быть представлены: заявление, паспорт (копия свидетельства о рождении) принимаемого, документ о получении основного общего образования.

· При приеме обучающегося ШКОЛА обязана ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в ШКОЛЕ.

2. Порядок отчисления обучающихся.

· Отчисление обучающихся из ШКОЛЫ оформляется приказом ДИРЕКТОРА на следующих основаниях:

· по заявлению родителей (законных представителей) при достижении обучающимися пятнадцати лет по согласованию с Управлением образования;

· по заявлению родителей (законных представителей) для продолжения образования обучающегося в другом учебном заведении или в другой форме обучения;

· за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения УСТАВА по достижению пятнадцатилетнего возраста в соответствии с действующим законодательством.

· Исключение воспитанника из дошкольной группы производиться в следующих случаях:

- по медицинским показаниям;

- за невыполнение условий договора между ШКОЛОЙ и родителями (законными представителями ) воспитанника.

· Решение об исключении детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия органов опеки и попечительства.

ШКОЛА обязана в 3-дневный срок проинформировать органы местного самоуправления и Управление образования об исключении обучающегося из ШКОЛЫ.

5. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА ШКОЛЫ

1. УЧРЕДИТЕЛЬ закрепляет за ШКОЛОЙ в целях обеспечения её деятельности, предусмотренной уставом, здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество:

· Земельные участки закрепляются за ШКОЛОЙ в постоянное (бессрочное) пользование.

· Объекты права собственности находятся в оперативном управлении ШКОЛЫ.

· Изъятие и (или) отчуждение собственности, закреплённой за ШКОЛОЙ, осуществляются в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2. ШКОЛА не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение её основных фондов в пользу третьих лиц.

3. Деятельность ШКОЛЫ финансируется её УЧРЕДИТЕЛЕМ в соответствии с договором между ними.

4. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов ШКОЛЫ являются

· собственные средства УЧРЕДИТЕЛЯ;

· бюджетные и внебюджетные средства;

· имущество, переданное ШКОЛЕ УЧРЕДИТЕЛЕМ;

· средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

· добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

· доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешённой деятельности, осуществляемой самостоятельно;

· другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5. ШКОЛА отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточности

у ШКОЛЫ указанных средств ответственность по её обязательствам несёт УЧРЕДИТЕЛЬ в размере утвержденной сметы расходов.

6. Финансирование ШКОЛЫ осуществляется на основе государственных и местных нормативов. Привлечение ШКОЛОЙ дополнительных средств не влечёт за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров её финансирования из бюджета УЧРЕДИТЕЛЯ.

7. ШКОЛА вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую деятельность, предусмотренную УСТАВОМ, и распоряжаться доходами от этой деятельности.

8. ШКОЛА самостоятельно распоряжается имеющимися денежными средствами.

9. ШКОЛА:

устанавливает структуру управления своей деятельности, а также штатное расписание;
осуществляет подбор и приём на работу работников, распределение должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации работников;
устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат

и других выплат стимулирующего характера в пределах собственных финансовых

средств и с учётом ограничений, установленных федеральными и местными

нормативами.

10. При ликвидации или реорганизации ШКОЛЫ, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, УЧРЕДИТЕЛЬ берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями ( законными представителями).

11. ШКОЛА вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность.

6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

1. К компетенции УЧРЕДИТЕЛЯ относятся:

· утверждение устава ШКОЛЫ и внесение в него изменений;

· назначение и освобождение от должности руководителя ШКОЛЫ;

· проведение документальных ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности ШКОЛЫ;

· контроль за целевым использованием ШКОЛОЙ выделяемых ей бюджетных средств, а также использованием по назначению и сохранностью закреплённого за ней на праве оперативного управления имущества;

· согласование штатного расписания, тарификации, учебного плана.

2. К компетенции Управления образования администрации Сузунского района относится:

· проведение аттестации руководителя ШКОЛЫ;

· требование необходимой отчётности, в том числе и статистической, согласно действующему законодательству;

· внесение предложений по созданию, реорганизации и ликвидации ШКОЛЫ;

· согласование уставов и контрактов с руководителем ШКОЛЫ;

· осуществление контроля за деятельностью ШКОЛЫ;

· внесение предложений о применении мер ответственности к руководителю ШКОЛЫ;

· создание и организация деятельности балансовых и аттестационных комиссий.

3. Управление школой осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости и самоуправления. Коллектив ШКОЛЫ решает свои задачи при взаимодействии с родителями (законными представителями).

4. Руководство ШКОЛОЙ осуществляет ДИРЕКТОР. ДИРЕКТОР:

организует образовательную и хозяйственную деятельность ШКОЛЫ;
без доверенности представляет ШКОЛУ и действует от имени ШКОЛЫ, заключает договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и частными лицами;
является единоличным распорядителем имущества и денежных средств ШКОЛЫ, открывает в органах федерального казначейства расчетные и иные счета, издает приказы и распоряжения, выдает доверенности;
от имени ШКОЛЫ осуществляет действия, направленные на реализацию прав пользования имуществом;
принимает и увольняет работников ШКОЛЫ;
осуществляет расстановку кадров ШКОЛЫ, утверждает штатное расписание и должностные инструкции работников;
утверждает правила внутреннего трудового распорядка;
устанавливает структуру управления деятельностью и штатное расписание; устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников на основе ЕТС по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок, доплат и другие выплаты стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств согласно ПОЛОЖЕНИЯ о надтарифном фонде;
приостанавливает решения СОВЕТА ШКОЛЫ в случае их противоречия действующему законодательству;
осуществляет иную деятельность в пределах своей компетенции;
издает локальные акты в рамках своей компетенции;
директору запрещается совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ШКОЛОЙ.

5. В ШКОЛЕ создается СОВЕТ ШКОЛЫ. СОВЕТ ШКОЛЫ является высшим органом самоуправления, так как он представляет интересы всех участников образовательного процесса, т.е. обучающихся, учителей, родителей.

6. СОВЕТ ШКОЛЫ формируется из числа представителей 7 – 11 классов: один родитель, один ученик, один учитель, представителей общественных организаций, заинтересованных в сотрудничестве со ШКОЛОЙ и ее развитии. В состав СОВЕТА входит ДИРЕКТОР.

7. На первом собрании происходят выборы ПРЕДСЕДАТЕЛЯ СОВЕТА и его заместителя, а также формирование необходимых рабочих комиссий и групп по решению неотложных вопросов жизни ШКОЛЫ.

8. При выбытии члена СОВЕТА созывается внеочередное собрание соответствующей категории коллектива ШКОЛЫ, которое избирает нового представителя в СОВЕТ.

9. Представитель может быть досрочно отозван решением собрания соответствующей категории коллектива ШКОЛЫ.

10. СОВЕТ созывается решением ПРЕДСЕДАТЕЛЯ не реже одного раза в четверть. Внеочередное заседание СОВЕТА собирается по требованию не менее 1/3 членов СОВЕТА или по решению ПРЕДСЕДАТЕЛЯ.

11. Заседание СОВЕТА считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов СОВЕТА. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Регламент и форма проведения голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.

12. На заседании СОВЕТА, с правом совещательного голоса, могут присутствовать все желающие учащиеся, родители, работники ШКОЛЫ, представители УЧРЕДИТЕЛЯ.

13. Во время заседания СОВЕТА секретарем, назначаемым ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ, ведется протокол заседания.

14. Компетенция СОВЕТА ШКОЛЫ:

· определяет общее направление воспитательно-образовательной деятельности ШКОЛЫ;

· разрешает конфликты;

· согласовывает режим работы ШКОЛЫ и правила внутреннего трудового распорядка;

· заслушивает информацию руководителей ШКОЛ, педагогических работников по направлениям их деятельности;

· совместно с ДИРЕКТОРОМ представляет интересы ШКОЛЫ в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными представителями) представляет интересы обучающихся, обеспечивая социально- правовую защиту несовершеннолетних;

· по представлению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ решает вопрос о введении профилей обучения;

· в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность; ограничения автономности и самоуправляемости ШКОЛЫ;

· принимает решение по вопросам охраны учреждения, организации питания учащихся и другим вопросам, регламентирующим жизнедеятельность ШКОЛЫ, не оговоренную настоящим УСТАВОМ;

15. Решения СОВЕТА, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством, обязательны для всех членов коллектива ШКОЛЫ, родителей и обучающихся.

16. Методическое руководство деятельностью ШКОЛЫ осуществляет ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ, в который входят педагогические работники ШКОЛЫ, ДИРЕКТОР и его заместители.

17. К компетенции ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА относится:

утверждение учебных программ;
определение основных направлений педагогической деятельности;
утверждение индивидуальных учебных планов;
перевод обучающихся в следующий класс, обсуждение вопросов успеваемости, поведения и аттестации обучающихся;
организация работы по повышению квалификации педагогических сотрудников ШКОЛЫ, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;
представление педагогических и других работников к различным видам поощрений.

18. Решения ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА носят рекомендательный характер. Решения оформляются протоколами, которые хранятся в делах ШКОЛЫ.

19. В ШКОЛЕ ежегодно приказом ДИРЕКТОРА создается аттестационная комиссия из числа авторитетных преподавателей ШКОЛЫ, проводящая аттестацию педагогических работников на основании ПОЛОЖЕНИЯ об аттестации руководящих и педагогических работников с учетом их профессиональной деятельности.

20. При ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ создаются методический совет, методические объединения, секции и малые педсоветы, которые организуют работу по повышению квалификации и подотчетны ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ.

21. В ШКОЛЕ действуют классные родительские комитеты, задачами которых является содействие ШКОЛЕ, обеспечение единства воспитания и обучения. Родительские комитеты выносят решения в форме предложений, которые подлежат обязательному рассмотрению должностными лицами ШКОЛЫ с последующим сообщением о результатах рассмотрения и мотивах принятого решения председателю соответствующего комитета.

22. В ШКОЛЕ могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Участниками образовательного процесса в ШКОЛЕ являются обучающиеся, педагогические работники , родители (законные представители) обучающихся.

2. Обучающиеся в ШКОЛЕ имеют право:

· на получение бесплатного общего образования (дошкольного, начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

· на выбор формы получения образования;

· на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану;

· на ускоренный курс обучения;

· на бесплатное пользование ресурсами библиотеки общеобразовательного учреждения, на получение дополнительных (в том числе платных) услуг;

· на участие в управлении ШКОЛОЙ в форме, определяемой ее УСТАВОМ;

· на уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение своих взглядов и интересов;

· на охрану здоровья;

· на создание общественных организаций, не противоречащих положениям настоящего УСТАВА;

3. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускается.

4. ШКОЛА соблюдает принципы государственной политики в области образования в части раздельности светского и религиозного образования.

5. Обучающиеся обязаны:

· выполнять УСТАВ ШКОЛЫ, решения СОВЕТА ШКОЛЫ и ПРАВИЛА для учащихся;

· добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;

· бережно относиться к имуществу ШКОЛЫ и техническим средствам обучения, в случае порчи школьного имущества совместно с родителями возместить причиненный ущерб;

· уважать честь и достоинство других обучающихся и работников ШКОЛЫ, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними;

· выполнять требования работников ШКОЛЫ в части, отнесенной УСТАВОМ и ПРАВИЛАМИ внутреннего распорядка к их компетенции.

6. Дисциплина в ШКОЛЕ поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

7. Запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному УСТАВОМ ШКОЛЫ, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

8. Отношения между родителями (законными представителями) и ШКОЛОЙ регулируются положениями настоящего УСТАВА, ПРАВИЛАМИ для учащихся, договором между ШКОЛОЙ и родителями (законными представителями) .

9. Родители (законные представители) имеют право:

· выбирать форму получения образования;

· выбирать общеобразовательное учреждение;

· защищать законные права и интересы детей;

· участвовать в управлении ШКОЛОЙ в форме, определяемой УСТАВОМ;

· вносить предложения по улучшению работы с обучающимися;

· консультироваться с педагогическими и психологическими работниками ШКОЛЫ по проблемам воспитания и обучения ;

· вносить предложения по организации дополнительных образовательных платных услуг;

· дать ребенку образование в семье, после соответствующей аттестации обучающегося, на любом этапе продолжить обучение в ШКОЛЕ.

10. Родители (законные представители) обязаны:

· выполнять УСТАВ и правила внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и обязанностей;

· выполнять решения СОВЕТА ШКОЛЫ;

· нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения обучающимися образования;

· посещать родительские собрания, при необходимости являться в ШКОЛУ по вызову руководителей ШКОЛЫ или учителей для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и оказания конкретной педагогической помощи;

· соблюдать этические и моральные нормы и правила общения с обучающимися и работниками ШКОЛЫ.

11. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) могут быть закреплены в заключенном между ними и ШКОЛОЙ договоре в соответствии с УСТАВОМ.

12. Работники ШКОЛЫ имеют право:

· на участие в управлении ШКОЛОЙ в порядке, определяемом УСТАВОМ;

· на защиту профессиональной чести и достоинства.

13. Педагогические работники ШКОЛЫ имеют право:

· свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники;

· повышать квалификацию;

· на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

· на сокращенную рабочую неделю;

· на удлиненный оплачиваемый отпуск;

· на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

· на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательного учреждения.

14. Работники ШКОЛЫ обязаны:

· удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

· выполнять УСТАВ, ПРАВИЛА внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и пожарной безопасности, локальные акты ШКОЛЫ;

· проводить занятия на уровне, отвечающем современным требованиям к уроку;

· тщательно готовиться к учебным занятиям, повышать свой профессиональный уровень;

· учитывать возрастные и психофизические особенности обучающихся при проведении учебных занятий;

· с уважением относиться к мнению и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;

· вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т.д.;

· проходить медицинские осмотры и профилактические прививки согласно действующему законодательству.

15. Для работников ШКОЛЫ работодателем является данная ШКОЛА.

16. Трудовые отношения работника и ШКОЛЫ регулируются трудовым договором. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

17. Трудовые отношения в ШКОЛЕ регламентируются законодательством Российской Федерации о труде, а также законом «Об образовании».

8. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

1. Изменения и дополнения в УСТАВ принимаются решением коллектива ШКОЛЫ и утверждаются УЧРЕДИТЕЛЕМ.

2. Изменения и дополнения в УСТАВ вступают в силу после их государственной регистрации в установленном законом порядке.

9. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ

Деятельность ШКОЛЫ регламентируется следующими видами локальных актов:

приказами и распоряжениями ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ;

данным УСТАВОМ ШКОЛЫ;

решениями УЧРЕДИТЕЛЯ (собственника);

решениями органов управления и самоуправления;

учебным планом, учебным графиком, расписанием ;

положением о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

положением об охране труда и о расследовании несчастных случаев;

штатным расписанием;

положением об оплате труда;

положением об оплате образовательных услуг;

правилами внутреннего трудового распорядка для работников;

правилами для учащихся;

должностными инструкциями;

другими актами, которые касаются организационной и учебно-воспитательной деятельности и не противоречат действующему законодательству и настоящему Уставу школы.

10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

1. ШКОЛА может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению УЧРЕДИТЕЛЯ, если это не влечет за собой нарушений обязательств ШКОЛЫ или если УЧРЕДИТЕЛЬ принимает обязательства на себя.

2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) ШКОЛЫ ее УСТАВ, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу. Все документы ШКОЛЫ (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в установленном порядке организации- правопреемнику, а при её отсутствии – на государственное хранение в архивы.

3. Ликвидация ШКОЛЫ может быть осуществлена:

· по решению УЧРЕДИТЕЛЯ с согласия схода граждан;

· по решению судебных органов в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности запрещенной законом или не соответствующей ее уставным целям.

4. При ликвидации ШКОЛЫ денежные средства и иное имущество, принадлежащее ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляется на цели развития образования. Документация в установленном порядке передается в архив.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".