1.
Образовательное учреждение Битковская средняя общеобразовательная школа
создано в соответствии с Федеральным законом от 10.07.1992 № 3266-1
«Об образовании»:
1.1 создано государственное образовательное учреждение Битковская средняя
общеобразовательная школа и зарегистрировано Постановлением главы
территориальной администрации Сузунского района от 29.09.1998г №351;
1.2 передано в собственность муниципального района на основании
распоряжения губернатора Новосибирской области от
28.03.2005 за № 318-р. «О передаче областных государственных
учреждений и иного имущества, находящегося в государственной собственности
Новосибирской области в собственность муниципальных районов и городских округов
Новосибирской области».
1.3 реорганизовано в форме присоединения к муниципальному
районному образовательному учреждению «Битковская средняя общеобразовательная
школа» муниципального дошкольного образовательного учреждения
Битковский детский сад на основании Постановления Главы Сузунского района
№ 43 от 26.01.2006 «О реорганизации муниципального районного образовательного
учреждения «Битковская средняя общеобразовательная школа».
2.
Наименование учреждения:
2.1. Полное – Муниципальное районное образовательное учреждение «Битковская
средняя общеобразовательная школа» (далее – ШКОЛА).
2.2. Фирменное - Муниципальное районное образовательное учреждение
«Битковская средняя общеобразовательная школа».
2.3. Сокращенное – МРОУ «Битковская СОШ».
3.
Учредитель – администрация Сузунского района (далее – УЧРЕДИТЕЛЬ).
ШКОЛА находится в ведомственном подчинении
Управления образования администрации Сузунского района.
4. ШКОЛА
является некоммерческим общеобразовательным учреждением, юридическим лицом,
имеет обособленное имущество на праве оперативного управления, может от своего
имени заключать договоры, быть истцом и ответчиком в
суде, иметь самостоятельный баланс, расчетные и иные
счета в органах федерального казначейства, в том числе
валютные, круглую печать со своим наименованием, печать с гербом РФ, штамп,
бланки и другие средства индивидуализации.
5.
ШКОЛА имеет право на выдачу выпускникам документа об образовании
государственного образца, на включение в схему централизованного
государственного финансирования, на пользование печатью с изображением
Государственного герба Российской Федерации с момента государственной
аккредитации на документах государственного образца.
6. ШКОЛА
проходит государственную аттестацию и аккредитацию в соответствии с
Законом «Об образовании» и действующим законодательством.
7.
ШКОЛА может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и
объединения, в том числе и международные, принимать участие в олимпиадах,
конференциях, конгрессах, иных формах сотрудничества.
8. ШКОЛА
создается на неограниченный срок.
9. Юридический
адрес: Новосибирская
область, Сузунский район, с. Битки,
ул. Кирова ,1.
10.
Почтовый адрес: 633635, ул. Кирова, 1, с. Битки,
Сузунский район, Новосибирская область
2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
1. Целями деятельности ШКОЛЫ являются:
· усвоение обучающимися и
воспитанниками образовательных программ, реализуемых ШКОЛОЙ;
· создание условий для развития
самостоятельной, гармонично развитой, творческой личности, способной
адаптироваться к изменяющимся условиям социума.
2. Основными задачами деятельности ШКОЛЫ являются:
· обеспечение дошкольного
образования, начального общего образования, основного общего образования,
среднего (полного) общего образования, установленного государственным стандартом
для образовательных школ;
· обеспечение образования на
уровне, отвечающем быстрому развитию науки и позволяющем личности
интегрироваться в систему мировых и национальных культур;
· реализация идеи общего,
интеллектуального, нравственного развития личности.
3. Предметами деятельности ШКОЛЫ являются:
· обучение, воспитание и развитие
обучающихся и воспитанников;
· выявление и развитие
способностей обучающихся и воспитанников.
4. Школа вправе осуществлять следующие виды деятельности:
· 80.1
дошкольное и начальное общее образование;
· 80.2 основное общее,
среднее (полное) общее образование.
5. ШКОЛА вправе осуществлять предпринимательскую деятельность лишь
постольку, поскольку это служит достижению целей, для которых она создана.
6. ШКОЛА вправе оказывать населению, предприятиям и организациям платные
дополнительные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам,
преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с
обучающимися углубленным изучением предметов и других услуг на договорной
основе), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и
государственными образовательными стандартами. Доходы от указанной деятельности
используются ШКОЛОЙ в соответствии с уставными целями.
7. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо
образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В
противном случае средства, заработанные посредствам такой деятельности,
изымаются УЧРЕДИТЕЛЕМ в его бюджет.
8. Виды и формы оказываемых ШКОЛОЙ платных дополнительных образовательных
услуг устанавливается Педагогическим советом ШКОЛЫ.
9. Порядок и условия предоставления платных дополнительных образовательных
услуг устанавливается Положением об оказании платных дополнительных
образовательных услуг, утверждаемым УЧРЕДИТЕЛЕМ.
10. ШКОЛА имеет право привлекать сторонние организации и фирмы для оказания
платных дополнительных образовательных услуг при наличии у них соответствующей
образовательной лицензии.
11. УЧРЕДИТЕЛЬ вправе приостановить предпринимательскую деятельность ШКОЛЫ,
если она наносит ущерб уставной деятельности.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. Обучение и воспитание в ШКОЛЕ ведется на русском языке.
2. Организация образовательного процесса в ШКОЛЕ строится на основе
учебного плана и программ, разрабатываемых самостоятельно в соответствии с
федеральным базисным учебным планом и примерных образовательных учебных
программ, курсов, дисциплин, утвержденных директором ШКОЛЫ, (далее –
ДИРЕКТОРОМ). Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать норм предельно
допустимых нагрузок, определенных нормативами СанПиН 2.4.2.1178-02.
3. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин
(циклов предметов), не должно быть ниже количества часов, определенных
базисным учебным планом.
4. Образовательная программа ШКОЛЫ включает основной (базовый) и
дополнительный (развивающий) компоненты.
5. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы
в ШКОЛЕ осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, семейного
обучения и в форме экстерната. Возможно сочетание указанных форм освоения
общеобразовательных программ.
6. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной
общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный
стандарт.
7. ШКОЛА осуществляет
образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных
программ трех ступеней общего образования и дошкольного образования:
· Дошкольное общее образование
(возраст от полутора до семи лет).
Содержание дошкольного образования определяется федеральной
программой «Воспитание и обучение в детском саду». Школа
самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных
программ, рекомендованных государственными органами управления образования,
внесении изменений в них, а также в разработке собственных (авторских)
программ в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта.
Образовательная программа должна обеспечивать целостность
учебно-воспитательного процесса, предусматривающего обогащенное
всестороннее развитие детей в соответствии с направлениями, заданными
базисной программой развития ребенка – дошкольника.
Образовательный процесс включает гибкое содержание и
педагогические технологии, обеспечивающие индивидуальное,
личностно-ориентированное развитие
ребенка.
Организация учебно-воспитательной работы предусматривает обеспечение
развития различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов,
потребностей самих детей.
В целях подготовки детей из малоимущих семей, не посещающих дошкольную
группу, к дальнейшему обучению в начальной школе, ШКОЛА реализует программу
предшкольной подготовки детей возраста 5-7 лет в группе кратковременного
пребывания с режимом работы не более 3 часов в день. Образовательный процесс в
этой группе направлен на обеспечение познавательно-речевого, физического,
художественно-эстетического развития детей. Содержание программ реализуется
через специфические для данного возраста детей виды деятельности согласно
программе, утверждённой ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ и принятой на ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ
ШКОЛЫ. Деятельность и порядок формирования данной группы регламентируется
положением о группе кратковременного пребывания
детей.
ШКОЛА устанавливает максимальный объем нагрузки во время занятий,
соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта
дошкольного образования и СанПиНов.
I СТУПЕНЬ - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4
года с 6,5-ой лет) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими
чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности,
элементами теоретического мышления,
простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное
общее образование является базой для получения основного общего образования.
II СТУПЕНЬ - основное общее образование (нормативный срок освоения 5
лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ
общего образования, условия становления и
формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов
и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование
является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и
среднего профессионального образования.
Ш СТУПЕНЬ - среднее (полное) общее образование (нормативный
срок обучения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной
подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися
образовательных программ
данной ступени образования, развитие
устойчивых познавательных интересов и творческих способностей
обучающегося, формирование навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации
обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для
организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию
интересов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и (или)
их родителей (законных представителей) в средней общеобразовательной школе может
быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
8. Содержание общего
образования определяется
программами, разрабатываемыми, принимаемыми и
реализуемыми ШКОЛОЙ самостоятельно с учетом государственных
стандартов.
9. Организация образовательного процесса в ШКОЛЕ строится на основе
учебного плана, разрабатываемого средней общеобразовательной
школой самостоятельно в
соответствии с примерным учебным
планом и регламентируется расписанием занятий.
10. ШКОЛА при наличии лицензии может проводить профессиональную подготовку
обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе
за плату. Профессиональная подготовка в ШКОЛЕ проводится только с согласия
обучающихся и их родителей (законных представителей).
11.Школа имеет право открывать классы начального обучения в населённых
пунктах с. Шигаево, с. Артамоново, с. Харьковка при наличии там
обучающихся в количестве от 6 до 12 и 5-6 классы - при наличии 15
обучающихся и выше .
12. Промежуточная аттестация обучающихся.
· При промежуточной аттестации
устанавливается как качественная («зачтено», «не- зачтено»), так и пятибалльная
(5 –«отлично», 4 –«хорошо», 3 –«удовлетворительно», 2 –«неудовлетворительно», 1
–«плохо») система оценок.
· Форма, порядок проведения
промежуточной аттестации и переводные экзамены устанавливаются «Положением
о промежуточной аттестации», годовым учебным календарным графиком, утверждаемым
ДИРЕКТОРОМ.
· Обучающиеся 2-х классов
аттестуются, начиная с 3 четверти, обучающиеся 3-9 классов аттестуются по
всем предметам по окончании каждой учебной четверти, обучающиеся 10-11 классов –
окончании полугодия. По предметам с недельной нагрузкой 1 час обучающиеся
аттестуются по окончании полугодия.
· Обучающимся по окончанию
учебной четверти, года по предметам: изобразительное искусство, музыка,
физическая культура по решению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ может быть
установлена качественная оценка («зачтено», «незачтено»).
· По решению ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОВЕТА ШКОЛЫ может вводится дополнительный переводной экзамен.
· Обучающиеся переводного класса,
имеющие по все предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные, полугодовые и
годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в
учении».
13. Итоговая аттестация обучающихся.
· Освоение общеобразовательных
программ основного общего и среднего (полного) общего образования в ШКОЛЕ
завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников государственных школ,
проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой)
аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым
Министерством образования РФ. Выпускникам, успешно прошедшим аттестацию,
выдаются аттестаты, установленного образца, а не прошедшим – справки о
прослушанных курсах.
· Выпускники, достигшие особых
успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего
образования, награждаются золотой или серебряной медалью на основании Положения
о золотой и серебряной медалях.
· Выпускники, достигшие особых
успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной
грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
14. Порядок перевода обучающихся в следующие классы.
· Обучающиеся, успешно освоившие
программу учебного года, успешно сдавшие переводные или итоговые экзамены,
переводятся в следующий класс приказом ДИРЕКТОРА по представлению
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ.
· В следующий класс могут быть
условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую
задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию задолженности в
течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных
представителей).
· Обучающиеся на ступенях
начального общего и основного общего образования, не усвоившие программу
учебного года по двум или более предметам, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы
компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного
образования.
· Обучающиеся, не освоившие
общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на
следующей ступени общего образования.
15. Режим занятий обучающихся.
· Учебный год начинается в первый
рабочий день сентября.
· Продолжительность учебного
года, учебной недели, сменность, сроки проведения и продолжительность каникул
устанавливаются Годовым календарным учебным графиком, который согласуется
с начальником Управления образования и утверждается ДИРЕКТОРОМ .
· ШКОЛА работает по шестидневной
учебной неделе. На первой ступени обучения может быть установлена пятидневная
учебная неделя (определяется ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ ШКОЛЫ.) Продолжительность
уроков 40 минут, в 1 классе - 35 минут.
· Продолжительность учебного года
на первой, второй и третьей ступенях общего образования устанавливается не менее
34-х недель, без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе –
33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не
менее 30-ти календарных дней, летом – не менее 8-ми недель. Для обучающихся
первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
· Распорядок занятий,
продолжительность уроков и перерывов между ними устанавливается расписанием
занятий и режимом дня, утверждаемым ДИРЕКТОРОМ.
Дошкольная группа работает в режиме
5-дневной рабочей недели с 10,5-часовым пребыванием
воспитанников, не менее 170 дней функционирования в
году.
ШКОЛА работает в одну
смену;
· начало занятий в 9 часов 00
минут;
· продолжительность уроков 40 минут;
· в первом классе продолжительность урока 35
минут;
· продолжительность перемен между уроками 10
минут;
· после 2-го и 3-го уроков установлены 15 минутные
перемены для приема
пищи;
· окончание учебных занятий по
расписанию
16. Количество и наполняемость учебных групп.
· Количество классов в ШКОЛЕ
зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для
осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных
нормативов, указанных в лицензии и устанавливается соответствующим приказом
ДИРЕКТОРА по согласованию с УЧРЕДИТЕЛЕМ.
· Предельная наполняемость
классов и групп продленного дня в ШКОЛЕ устанавливается в количестве 25
обучающихся. В специализированных классах в количестве 15 обучающихся.
· При проведении занятий по
иностранному языку на всех трёх ступенях образования; по трудовому
обучению , информатике и вычислительной технике , физике и химии (во время
практических занятий) на второй и третьих ступенях общего
образования; по физической культуре на третьей ступени общего образования
допускается деление класса на две группы при наполняемости не менее 20
обучающихся в классе.
· При наличии необходимых условий
и средств ШКОЛА имеет право деление на группы классов с меньшей наполняемостью
при проведении занятий по другим предметам.
· Проведение внеклассных
мероприятий с обучающимися осуществляется во второй
половине дня и ограничивается 21-им
часом в учебное время и 22-мя часами
в период каникул.
В летний период обучающиеся отрабатывают
практику:
· 5-7 класс - 20
часов: 10 дней по 2
часа;
· 8-9 класс - 30
часов: 10 дней по 3
часа;
· 10 класс - 42
часа: 14 дней по 3
часа.
4. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ШКОЛЫ
1. Порядок приема обучающихся и
воспитанников .
Для зачисления воспитанников в дошкольную группу
необходимы следующие документы:
· заявление родителей (законных
представителей) на имя ДИРЕКТОРА;
· копия свидетельства о рождении
воспитанника (копия заверяется ДИРЕКТОРОМ);
· медицинская карта воспитанника
;
· документы родителей, в которых
вписан воспитанник.
Направление воспитанников в коррекционное учреждение осуществляется только
с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого – медико-
педагогической
комиссий.
Преимущественное право на зачисление воспитанника в дошкольную группу
имеют лица, пользующиеся льготами по законодательству РФ: воспитанники
работающих одиноких родителей; учащихся матерей; инвалидов 1 и 2 групп;
воспитанники из многодетных семей; воспитанники, находящиеся под опекой;
воспитанники, отцы которых находятся на действительной военной службе в
Вооруженных Силах; воспитанники военнослужащих, уволенных с военной службы;
воспитанники безработных, беженцев и вынужденных переселенцев; студентов, а
также родители, у которых один воспитанник уже посещает данное дошкольное
учреждение.
За воспитанником сохраняется место в группе в случае болезни, в
летний период, во время отпуска родителей сроком на 75 дней. Особые случаи
сохранения за воспитанником места в дошкольной группе оговариваются в заявлении.
При приеме заключается договор между ШКОЛОЙ и родителями
(законными представителями) воспитанника, подписание которого является
обязательным для обеих
сторон.
· На ступени начального и
основного общего образования прием в ШКОЛУ проводится среди всех граждан,
проживающих на территории муниципального образования Битковского сельсовета
Сузунского района Новосибирской области и имеющих право на получение
общего образования.
· Для зачисления родители
(законные представители) представляют в ШКОЛУ: заявление; копию
свидетельства о рождении обучающегося; медицинскую карту установленной
формы.
· Во второй и последующие классы
принимаются обучающиеся, имеющие право на получение общего образования при
отсутствии медицинских противопоказаний.
Для зачисления должны быть представлены:
заявление, копия свидетельства о
рождении (паспорт) принимаемого; медицинская карта
установленной формы;
личное дело с печатью предыдущего образовательного
учреждения; ведомость
оценок
или дневник за текущий учебный год с печатью
образовательного учреждения.
· Прием обучающихся в классы
третьей ступени обучения. Для зачисления должны быть представлены:
заявление, паспорт (копия свидетельства о рождении) принимаемого, документ о
получении основного общего образования.
· При приеме обучающегося ШКОЛА
обязана ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом и
другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в
ШКОЛЕ.
2. Порядок отчисления обучающихся.
· Отчисление обучающихся из ШКОЛЫ
оформляется приказом ДИРЕКТОРА на следующих основаниях:
· по заявлению родителей
(законных представителей) при достижении обучающимися пятнадцати лет
по согласованию с Управлением образования;
· по заявлению родителей
(законных представителей) для продолжения образования обучающегося в другом
учебном заведении или в другой форме обучения;
· за совершение противоправных
действий, грубые и неоднократные нарушения УСТАВА по достижению
пятнадцатилетнего возраста в соответствии с действующим
законодательством.
· Исключение воспитанника из
дошкольной группы производиться в следующих случаях:
- по медицинским показаниям;
- за невыполнение условий договора между ШКОЛОЙ и родителями (законными
представителями ) воспитанника.
· Решение об исключении
детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с
согласия органов опеки и попечительства.
ШКОЛА обязана в 3-дневный срок проинформировать органы местного
самоуправления и Управление образования об исключении
обучающегося из ШКОЛЫ.
5. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА ШКОЛЫ
1. УЧРЕДИТЕЛЬ закрепляет за ШКОЛОЙ в целях
обеспечения её деятельности, предусмотренной уставом, здания, сооружения,
оборудование, а также другое необходимое имущество:
· Земельные участки закрепляются
за ШКОЛОЙ в постоянное (бессрочное) пользование.
· Объекты права собственности
находятся в оперативном управлении
ШКОЛЫ.
· Изъятие и (или) отчуждение
собственности, закреплённой за ШКОЛОЙ, осуществляются в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
2. ШКОЛА не вправе заключать сделки, возможными
последствиями которых является отчуждение её основных фондов в пользу
третьих лиц.
3. Деятельность ШКОЛЫ финансируется её УЧРЕДИТЕЛЕМ в
соответствии с договором между ними.
4. Источниками формирования имущества и
финансовых ресурсов ШКОЛЫ являются
· собственные средства
УЧРЕДИТЕЛЯ;
· бюджетные и внебюджетные
средства;
· имущество, переданное ШКОЛЕ
УЧРЕДИТЕЛЕМ;
· средства, полученные от
родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся
дополнительных платных образовательных услуг;
· добровольные пожертвования
физических и юридических лиц;
· доход, полученный от реализации
продукции и услуг, а также от иных видов разрешённой деятельности,
осуществляемой самостоятельно;
· другие источники в соответствии
с законодательством Российской Федерации.
5. ШКОЛА отвечает по своим
обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами и
принадлежащей ему собственностью. При недостаточности
у ШКОЛЫ указанных средств ответственность по её обязательствам несёт
УЧРЕДИТЕЛЬ в размере утвержденной сметы расходов.
6. Финансирование ШКОЛЫ
осуществляется на основе государственных и местных нормативов. Привлечение
ШКОЛОЙ дополнительных средств не влечёт за собой снижения нормативов и (или)
абсолютных размеров её финансирования из бюджета УЧРЕДИТЕЛЯ.
7. ШКОЛА вправе осуществлять самостоятельную
предпринимательскую деятельность, предусмотренную УСТАВОМ, и распоряжаться
доходами от этой деятельности.
8. ШКОЛА самостоятельно распоряжается
имеющимися денежными средствами.
9. ШКОЛА:
устанавливает структуру управления своей деятельности, а также штатное
расписание; осуществляет подбор и приём на работу работников, распределение
должностных обязанностей, несёт ответственность за уровень квалификации
работников; устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады
работников на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной
сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями
аттестационных комиссий, а также определяет виды и размеры надбавок,
доплат и других выплат стимулирующего
характера в пределах собственных финансовых
средств и с учётом ограничений,
установленных федеральными и местными
нормативами.
10. При ликвидации или реорганизации
ШКОЛЫ, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, УЧРЕДИТЕЛЬ
берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие
общеобразовательные учреждения по согласованию с их родителями (
законными представителями).
11. ШКОЛА вправе в
установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными
учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую
деятельность.
6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
1. К компетенции УЧРЕДИТЕЛЯ относятся:
· утверждение устава ШКОЛЫ и
внесение в него изменений;
· назначение и освобождение от
должности руководителя ШКОЛЫ;
· проведение документальных
ревизий и проверок финансово-хозяйственной деятельности ШКОЛЫ;
· контроль за целевым
использованием ШКОЛОЙ выделяемых ей бюджетных средств, а также использованием по
назначению и сохранностью закреплённого за ней на праве оперативного
управления имущества;
· согласование штатного
расписания, тарификации, учебного плана.
2. К компетенции Управления образования
администрации Сузунского района относится:
· проведение аттестации
руководителя ШКОЛЫ;
· требование необходимой
отчётности, в том числе и статистической, согласно действующему
законодательству;
· внесение предложений по
созданию, реорганизации и ликвидации ШКОЛЫ;
· согласование уставов и
контрактов с руководителем ШКОЛЫ;
· осуществление
контроля за деятельностью ШКОЛЫ;
· внесение предложений о
применении мер ответственности к руководителю ШКОЛЫ;
· создание и организация
деятельности балансовых и аттестационных комиссий.
3. Управление школой осуществляется на основе принципов демократии,
гласности, открытости и самоуправления. Коллектив ШКОЛЫ решает свои задачи при
взаимодействии с родителями (законными представителями).
4. Руководство ШКОЛОЙ осуществляет ДИРЕКТОР. ДИРЕКТОР:
организует образовательную и хозяйственную деятельность ШКОЛЫ; без
доверенности представляет ШКОЛУ и действует от имени ШКОЛЫ, заключает договоры с
учреждениями, организациями, предприятиями и частными лицами; является
единоличным распорядителем имущества и денежных средств ШКОЛЫ, открывает в
органах федерального казначейства расчетные и иные счета, издает
приказы и распоряжения, выдает доверенности; от имени ШКОЛЫ осуществляет
действия, направленные на реализацию прав пользования имуществом; принимает
и увольняет работников ШКОЛЫ; осуществляет расстановку кадров ШКОЛЫ,
утверждает штатное расписание и должностные инструкции работников;
утверждает правила внутреннего трудового распорядка; устанавливает
структуру управления деятельностью и штатное расписание; устанавливает ставки
заработной платы и должностные оклады работников на основе ЕТС по оплате труда
работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными
характеристиками, решениями аттестационных комиссий, а также определяет виды и
размеры надбавок, доплат и другие выплаты стимулирующего характера в пределах
собственных финансовых средств согласно ПОЛОЖЕНИЯ о надтарифном фонде;
приостанавливает решения СОВЕТА ШКОЛЫ в случае их противоречия действующему
законодательству; осуществляет иную деятельность в пределах своей
компетенции; издает локальные акты в рамках своей компетенции;
директору запрещается совершение сделок,
возможными последствиями которых является
отчуждение или обременение имущества, закрепленного
за ШКОЛОЙ. 5. В ШКОЛЕ создается СОВЕТ ШКОЛЫ. СОВЕТ ШКОЛЫ
является высшим органом самоуправления, так как он представляет интересы всех
участников образовательного процесса, т.е. обучающихся, учителей,
родителей.
6. СОВЕТ ШКОЛЫ формируется из числа представителей 7 – 11 классов:
один родитель, один ученик, один учитель, представителей общественных
организаций, заинтересованных в сотрудничестве со ШКОЛОЙ и ее развитии. В состав
СОВЕТА входит ДИРЕКТОР.
7. На первом собрании происходят выборы ПРЕДСЕДАТЕЛЯ СОВЕТА и его
заместителя, а также формирование необходимых рабочих комиссий и групп по
решению неотложных вопросов жизни ШКОЛЫ.
8. При выбытии члена СОВЕТА созывается внеочередное собрание
соответствующей категории коллектива ШКОЛЫ, которое избирает нового
представителя в СОВЕТ.
9. Представитель может быть досрочно отозван решением собрания
соответствующей категории коллектива ШКОЛЫ.
10. СОВЕТ созывается решением ПРЕДСЕДАТЕЛЯ не реже одного раза в
четверть. Внеочередное заседание СОВЕТА собирается по требованию не менее 1/3
членов СОВЕТА или по решению ПРЕДСЕДАТЕЛЯ.
11. Заседание СОВЕТА считается состоявшимся, если на нем
присутствовало не менее 2/3 членов СОВЕТА. Решение считается принятым, если за
него проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Регламент и форма проведения
голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.
12. На заседании СОВЕТА, с правом совещательного голоса, могут
присутствовать все желающие учащиеся, родители, работники ШКОЛЫ, представители
УЧРЕДИТЕЛЯ.
13. Во время заседания СОВЕТА секретарем, назначаемым ПРЕДСЕДАТЕЛЕМ,
ведется протокол заседания.
14. Компетенция СОВЕТА ШКОЛЫ:
· определяет общее направление
воспитательно-образовательной деятельности ШКОЛЫ;
· разрешает конфликты;
· согласовывает режим работы
ШКОЛЫ и правила внутреннего трудового распорядка;
· заслушивает информацию
руководителей ШКОЛ, педагогических работников по направлениям их
деятельности;
· совместно с ДИРЕКТОРОМ
представляет интересы ШКОЛЫ в государственных, муниципальных органах управления,
общественных объединениях, а также наряду с родителями (законными
представителями) представляет интересы обучающихся, обеспечивая социально-
правовую защиту несовершеннолетних;
· по представлению
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ решает вопрос о введении профилей обучения;
· в рамках действующего
законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических
работников и администрацию от необоснованного вмешательства в их
профессиональную деятельность; ограничения автономности и самоуправляемости
ШКОЛЫ;
· принимает решение по вопросам
охраны учреждения, организации питания учащихся и другим вопросам,
регламентирующим жизнедеятельность ШКОЛЫ, не оговоренную настоящим
УСТАВОМ;
15. Решения СОВЕТА, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с
законодательством, обязательны для всех членов коллектива ШКОЛЫ, родителей и
обучающихся.
16. Методическое руководство деятельностью ШКОЛЫ осуществляет
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ, в который входят педагогические работники ШКОЛЫ, ДИРЕКТОР
и его заместители.
17. К компетенции ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА относится:
утверждение учебных программ; определение основных направлений
педагогической деятельности; утверждение индивидуальных учебных
планов; перевод обучающихся в следующий класс, обсуждение вопросов
успеваемости, поведения и аттестации обучающихся; организация работы
по повышению квалификации педагогических сотрудников ШКОЛЫ, развитию их
творческих инициатив, распространению передового опыта; представление
педагогических и других работников к различным видам поощрений. 18.
Решения ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА носят рекомендательный характер. Решения
оформляются протоколами, которые хранятся в делах ШКОЛЫ.
19. В ШКОЛЕ ежегодно приказом ДИРЕКТОРА создается
аттестационная комиссия из числа авторитетных преподавателей ШКОЛЫ, проводящая
аттестацию педагогических работников на основании ПОЛОЖЕНИЯ об аттестации
руководящих и педагогических работников с учетом их профессиональной
деятельности.
20. При ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ создаются методический совет, методические
объединения, секции и малые педсоветы, которые организуют работу по повышению
квалификации и подотчетны ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ.
21. В ШКОЛЕ действуют классные родительские комитеты, задачами которых
является содействие ШКОЛЕ, обеспечение единства воспитания и обучения.
Родительские комитеты выносят решения в форме предложений, которые подлежат
обязательному рассмотрению должностными лицами ШКОЛЫ с последующим сообщением о
результатах рассмотрения и мотивах принятого решения председателю
соответствующего комитета.
22. В ШКОЛЕ могут создаваться на добровольной основе органы ученического
самоуправления и ученические организации.
7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. Участниками образовательного процесса в ШКОЛЕ являются обучающиеся,
педагогические работники , родители (законные представители) обучающихся.
2. Обучающиеся в ШКОЛЕ имеют право:
· на получение бесплатного общего
образования (дошкольного, начального, основного, среднего (полного) в
соответствии с государственными образовательными стандартами;
· на выбор формы получения
образования;
· на обучение в рамках
государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному
плану;
· на ускоренный курс
обучения;
· на бесплатное пользование
ресурсами библиотеки общеобразовательного учреждения, на получение
дополнительных (в том числе платных) услуг;
· на участие в управлении ШКОЛОЙ
в форме, определяемой ее УСТАВОМ;
· на уважение человеческого
достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение своих
взглядов и интересов;
· на охрану здоровья;
· на создание общественных
организаций, не противоречащих положениям настоящего УСТАВА;
3. Принуждение обучающихся к вступлению в общественные,
общественно-политические организации, движения и партии, а также принудительное
привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных
компаниях и политических акциях не допускается.
4. ШКОЛА соблюдает принципы государственной политики в области образования
в части раздельности светского и религиозного образования.
5. Обучающиеся обязаны:
· выполнять УСТАВ ШКОЛЫ, решения
СОВЕТА ШКОЛЫ и ПРАВИЛА для учащихся;
· добросовестно учиться, не
пропуская без уважительной причины занятия;
· бережно относиться к имуществу
ШКОЛЫ и техническим средствам обучения, в случае порчи школьного имущества
совместно с родителями возместить причиненный ущерб;
· уважать честь и достоинство
других обучающихся и работников ШКОЛЫ, не допускать грубости, насилия и
бестактного отношения с ними;
· выполнять требования работников
ШКОЛЫ в части, отнесенной УСТАВОМ и ПРАВИЛАМИ внутреннего распорядка к их
компетенции.
6. Дисциплина в ШКОЛЕ поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и
психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
7. Запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному
УСТАВОМ ШКОЛЫ, без их согласия и согласия родителей (законных
представителей).
8. Отношения между родителями (законными представителями) и ШКОЛОЙ
регулируются положениями настоящего УСТАВА, ПРАВИЛАМИ для учащихся, договором
между ШКОЛОЙ и родителями (законными представителями) .
9. Родители (законные представители) имеют право:
· выбирать форму получения
образования;
· выбирать общеобразовательное
учреждение;
· защищать законные права и
интересы детей;
· участвовать в управлении ШКОЛОЙ
в форме, определяемой УСТАВОМ;
· вносить предложения по
улучшению работы с обучающимися;
· консультироваться с
педагогическими и психологическими работниками ШКОЛЫ по проблемам воспитания и
обучения ;
· вносить предложения по
организации дополнительных образовательных платных услуг;
· дать ребенку образование в
семье, после соответствующей аттестации обучающегося, на любом этапе продолжить
обучение в ШКОЛЕ.
10. Родители (законные представители) обязаны:
· выполнять УСТАВ и правила
внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и
обязанностей;
· выполнять решения СОВЕТА
ШКОЛЫ;
· нести ответственность за
воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения обучающимися
образования;
· посещать родительские собрания,
при необходимости являться в ШКОЛУ по вызову руководителей ШКОЛЫ или учителей
для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу и
оказания конкретной педагогической помощи;
· соблюдать этические и моральные
нормы и правила общения с обучающимися и работниками ШКОЛЫ.
11. Другие права и обязанности родителей (законных представителей)
могут быть закреплены в заключенном между ними и ШКОЛОЙ договоре в соответствии
с УСТАВОМ.
12. Работники ШКОЛЫ имеют право:
· на участие в управлении ШКОЛОЙ
в порядке, определяемом УСТАВОМ;
· на защиту профессиональной
чести и достоинства.
13. Педагогические работники ШКОЛЫ имеют право:
· свободно выбирать и
использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы,
учебники;
· повышать квалификацию;
· на аттестацию на добровольной
основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае
успешного прохождения аттестации;
· на сокращенную рабочую
неделю;
· на удлиненный
оплачиваемый отпуск;
· на получение пенсии по
выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством
Российской Федерации;
· на дополнительные льготы,
предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательного
учреждения.
14. Работники ШКОЛЫ обязаны:
· удовлетворять требованиям
соответствующих квалификационных характеристик;
· выполнять УСТАВ, ПРАВИЛА
внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники
безопасности и пожарной безопасности, локальные акты ШКОЛЫ;
· проводить занятия на уровне,
отвечающем современным требованиям к уроку;
· тщательно готовиться к учебным
занятиям, повышать свой профессиональный уровень;
· учитывать возрастные и
психофизические особенности обучающихся при проведении учебных занятий;
· с уважением относиться к мнению
и личности обучающегося, соблюдать правила педагогической этики по отношению ко
всем участникам образовательного процесса;
· вести школьную документацию,
своевременно сдавать отчеты, анализы контрольных работ и т.д.;
· проходить медицинские осмотры и
профилактические прививки согласно действующему законодательству.
15. Для
работников ШКОЛЫ работодателем является данная ШКОЛА.
16.
Трудовые отношения работника и ШКОЛЫ регулируются трудовым договором.
Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской
Федерации о труде.
17.
Трудовые отношения в ШКОЛЕ регламентируются законодательством Российской
Федерации о труде, а также законом «Об образовании».
8. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА
1.
Изменения и дополнения в УСТАВ принимаются решением коллектива ШКОЛЫ
и утверждаются УЧРЕДИТЕЛЕМ.
2.
Изменения и дополнения в УСТАВ вступают в силу после их государственной
регистрации в установленном законом порядке.
9. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ
Деятельность ШКОЛЫ регламентируется следующими
видами локальных актов:
приказами и распоряжениями ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ;
данным УСТАВОМ ШКОЛЫ;
решениями УЧРЕДИТЕЛЯ (собственника);
решениями органов управления и самоуправления;
учебным планом, учебным графиком, расписанием ;
положением о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
положением об охране труда и о расследовании несчастных случаев;
штатным расписанием;
положением об оплате труда;
положением об оплате образовательных услуг;
правилами внутреннего трудового распорядка для работников;
правилами для учащихся;
должностными инструкциями;
другими актами, которые касаются организационной и
учебно-воспитательной деятельности и не противоречат действующему
законодательству и настоящему Уставу
школы.
10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ
1. ШКОЛА
может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению
УЧРЕДИТЕЛЯ, если это не влечет за собой нарушений обязательств ШКОЛЫ или если
УЧРЕДИТЕЛЬ принимает обязательства на себя.
2. При
реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) ШКОЛЫ ее УСТАВ,
лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу. Все
документы ШКОЛЫ (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и
др.) передаются в установленном порядке организации- правопреемнику, а при её
отсутствии – на государственное хранение в архивы.
3.
Ликвидация ШКОЛЫ может быть осуществлена:
· по решению УЧРЕДИТЕЛЯ с
согласия схода граждан;
· по решению судебных органов в
случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности
запрещенной законом или не соответствующей ее уставным целям.
4. При
ликвидации ШКОЛЫ денежные средства и иное имущество, принадлежащее ей на праве
собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляется на
цели развития образования. Документация в установленном порядке передается в
архив.